共 5 个模块：

Maths 1（必考）、Maths 2、Physics、Chemistry、Biology。

每个模块 27 道单选题，40 分钟，题量紧、节奏快。

每个模块单独出分，1.0–9.0 分制（精确到 0.1），没有总分，大学看的是你在每个相关模块的水平。

2024–25 这一轮，一共有 11,919 名考生参加 ESAT，72% 的考生选择了最“硬核”的组合：Maths 1 + Maths 2 + Physics——也就是你孩子未来真正的竞争对手画像：

官方把 “整届考生的中位数”固定在 4.5 分，

把 “前 10% 的分数线”固定在 7.0 分，

超过或低于这两点的，就按同一个线性关系往上、往下推。

对家长来说，这意味着三件事

本轮所有题目都是新题，没有预考数据可以参考，刷旧题“押题”的空间更小；

Maths 2 被官方点名：整体难度偏高、速度压力最大，超过 50% 的考生在这门出现“来不及做完”的情况。

所以，“今年题是不是比去年难”“曲线调不调”这些问题，对 ESAT 这种排位考试来说意义有限——

信号 1：竞争对手不是“普通英国学生”，而是全球理工尖子。

报告里写得很直白：中国籍考生在所有模块上都显著高于英国本土考生：

这说明两件事：

能够参加 ESAT 的中国孩子，本身就是国内同龄人里非常拔尖的一小撮；

你家孩子在国内“看起来很强”，但一旦放到 ESAT 人群里，很可能只是刚刚站在门口。

信号 2：英语不是最大短板，数学基础和做题速度才是。

从“母语”数据看：母语不是英语的考生，平均分反而更高，Maths 1 的差距将近 1 分。

原因很简单：

肯为了 ESAT 千里迢迢备考、报考的非英语母语学生，本身就是“数学和理科极强+英语已过门槛”的筛选后的少数人群。

所以，对绝大多数中国国际生来说：

英语要过线（B2–C1），但真正拉开差距的是数学思维、理科学科基础，以及 40 分钟内完成 27 道高难题的速度与策略。

信号 3：资源差距是真的存在——ESAT 也在放大这种差距。

技术报告反复提到：

享受过免费校餐（FSM）的学生，平均分显著低于没有 FSM 记录的学生；

父母受过高等教育的孩子，在所有模块上都明显更高分。

这意味着：

成绩不仅是“孩子努力”的函数，更是资源、环境、家庭教育水平的综合结果。

对于中国家庭来说，如果人不在英国，但又要在这张“全球理工天花板考试卷”里排到前列，没有系统规划，很难靠“自觉+刷题”撑过去。

写在最后：数据看懂了，

还需要有人“翻译成行动方案”

ESAT 技术报告给了我们非常多“冷冰冰的数据”：

哪些群体天然有优势，哪些背景处于劣势；

哪一门最难、哪一门最赶时间；

中国考生平均看上去很强，但真正能站稳前10%的，仍然只是少数。

但对家长和孩子来说，更重要的问题是：

很多中国家长，都是在孩子 A-Level 前后，才开始认真聊“你以后想学什么”。

可在英国顶尖大学的录取逻辑里，那些从 GCSE 就开始围绕目标专业选课、练基础、拿高分的孩子，早就把自己的故事讲成了一条“专业向”的成长线。让自己的成绩变的更可信，也让自己的录取权重变得更大！

你看到的是：

招生官看到的是：

这就是为什么LFO总会强调——专业方向和学科路径，能在 GCSE 阶段想清楚一半，孩子后面每一步的努力，都会更“值钱”。

这正是像 LFO 这样的家庭教育规划团队能发挥价值的地方——

如果你已经拿到 ESAT 成绩单，或者刚刚意识到“原来我家孩子未来要走的是这条路！扫码联系LFO伦佳英程小助手，将你的升学规划变成一张真正可执行的“学业规划蓝图”。

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